为积极响应时代需求，提升馆员专业技能、拓宽学术视野、激发创新思维，我校图书馆本学期启动“智汇书香·卓越馆员成长计划”系列活动。作为系列活动之一，“慧聚”工作坊旨在加强图书馆内部学术交流，实现多源知识共享，促进馆员共同成长。2024年12月12日上午，第一期“慧聚”工作坊在图书馆705会议室成功举办。本期工作坊由马健姝副馆长主持，工作坊分享人为采编部姜颖老师、信息咨询部张士男和何杨煜琪老师，唐兴全馆长及全体馆员参加了本次活动。

姜颖老师结合采编部工作介绍了参加“高校文献资源建设研讨会”、“AI赋能教育数字化转型——图书馆知识服务探索与实践”会议、“国家文化数字化战略下的文化遗产信息资源建设”学术前沿论坛以及担任中央财经大学信息素养大赛评委等活动中的收获与感受。结合兄弟院校图书馆建设实践，她指出了我校图书馆在图书馆馆舍建设、资源建设、学科评估及信息素养教育等方面取得的成绩与存在的不足。

张士男老师从我国科学计量学的发展历程，科学计量学领域的“三评”即人才评价、机构评价和基金评审中的热点问题，科技政策、科技评价、科学计量前沿动态等方面分享了她参加“第七届科学计量与科技评价天府论坛”的收获。对于论坛中提出的问题如破四维后如何立新？如何平衡经费减少而科研要求提高的矛盾？如何看待科研诚信评价？如何构建多元评价体系等，她给出了自己的思考。

何杨煜琪老师分享了参加CADAL项目年会的收获。CADAL项目是由浙江大学牵头开展的全球可访问的图书浏览服务项目。她介绍了浙江大学新图书馆围绕打造“未来学习中心”的实践，宁波诺丁汉大学图书馆“河畔学院”工作经验，澳门科技大学的Wemust服务平台和中山大学图书馆数字特藏平台建设等有益的经验和做法。

马健姝副馆长对三位老师的报告分别进行了点评。她指出三位老师对于工作坊的汇报内容进行了精心准备和认真分享，内容丰富、全面、充实，本期工作坊取得了良好效果。

最后，唐兴全馆长对本期工作坊活动进行了总结。唐馆长介绍了实施“卓越馆员成长计划”的初衷、思路和方案，对“慧聚”工作坊的组织形式和活动目标进行了说明。他希望通过工作坊活动打造图书馆内信息分享、思维碰撞和学习研讨平台，让知识鲜活起来，鼓励馆员积极了解前沿动态，实现信息互通有无，学习兄弟院校优秀案例，在工作中有思考、有收获、有成长，最终实现图书馆服务模式创新和工作质量提升，建设一支高素质的馆员队伍。